I01
Tweet
ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА У БЕЗБЕДНОСТИ САОБРАЋАЈА
PEER EDUCATION IN ROAD SAFETY
Марко Маџовски
Маџовски, М., (2016). ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА У БЕЗБЕДНОСТИ САОБРАЋАЈА. 11. Међународна Конференција - Безбедност саобраћаја у локалној заједници, Врњачка Бања.
Резиме:
Имајући у виду да је један од модела унапређења безбедности саобраћаја модел вршњачке едукације, у овом раду дат је литерарни преглед модела вршњачке едукације. Циљ овог рада је анализа и сортиран приказ светских модела вршњачке едукације, као и формирање и предлог модела вршњачке едукације у безбедности саобраћаја, прилагођеног условима на нашем простору, а по узору на светке моделе. Наиме, како у Републици Србији ни на локалном, а ни на националном нивоу не постоји модел вршњачке едукације, спроведено је истраживање модела вршњачке едукације које је обухватило развијене државе света које управљају безбедношћу саобраћаја. У раду је анализирано и приказано на који начин се помоћу ових модела спроводи вршњачка едукација. Такође, на почетку, у уводном делу, је дат проблем младих у саобраћају и потреба за њиховом едукацијом, као и део који говори о самом појму вршњачке едукације. Сходно проблему угрожености и проблему младих у безбедности саобраћаја дат је комплетан и адекватан модел вршњачке едукације са свеобухватном структуром модела која се огледа у једанаест кључних тачака.
Кључне речи:
безбедност саобраћаја, развијене државе, модел, вршњачка едукација
Abstract:
Having in mind that the one of the models of improving traffic safety is the model of peer education, a literary review for that model has been given in this paper. The goal of this paper is to analyze and display sorted world models of peer education and the formation of the recommended model of peer education in road safety, adapted to the conditions in our region, and according to global models. In the Republic of Serbia, at the local and even the national level, there is no model of peer education, and because of that the research of the model of peer education, which included developed countries in the world that manage traffic safety, was conducted. The paper analyzed and shown in what manner using these models, peer education could be implemented. Also, at the beginning, in the introduction is given the problem of young people in traffic and the need for their education, as well as the part that talks about the concept of peer education. According to the problem of threats and problems of young people in traffic safety, full and adequate model of peer education is given with the overall structure of the model, which is reflected in eleven key points.
Keywords:
road safety, developed countries, model, peer education
Рад је изложио/-ла:
Марко Маџовски
Поштовани, уколико приметите грешку на интернет страни (неисправни или погрешно усмерени линкови, неусаглашеност података и сл.) молимо Вас да обавестите администратора интернет странице на адресу
admin@bslz.org.