E03
Tweet
КУЛТУРA У САОБРАЋАЈУ КАО НОВА ПАРАДИГМА У РАДУ СА ДЕЦОМ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА
TRAFFIC SAFETY CULTURE AS A NEW PARADIGM IN WORK WITH PRE–SCHOOL CHILDREN
Milan Ilić, Sandra Mićić, Jovica Vasiljevic, Mirjana Đurđev
Ilić, M., Mićić, S., Vasiljevic, J., Đurđev, M., (2018). Културa у саобраћају као нова парадигма у раду са децом предшколског узраста. 13. Међународна Конференција - Безбедност саобраћаја у локалној заједници, Копаоник.
Резиме:
Континуирано присуство тема о безбедности у саобраћају је неопходно од најранијег узраста деце. Едукација деце предшколског узраста је најефектнија када се реализује кроз игру и цртање. Деца најбоље уче путем самооткривања а затим потврђивања и похваљивања од старијих. Посредан начин учења код деце повезивањем културе, лепог и васпитаног понашања у саобраћају у складу са правилима и прописима а на овај начин и са безбедношћу, може постићи добре резултате у стварању нових генерација безбедних и културних учесника у саобраћају. Активност „Културно-некултурно у саобраћају“ је реализована на узорку од око 2000 деце предшколског узраста у Шапцу, Новом Саду и Белој Паланци. Деца су имала задатак да након увода у тему кажу или нацртају шта је културно и шта је некултурно у саобраћају. Васпитачи су активност реализовали на основу детаљног „Плана активности“ који је након примењивања у седам група, коригован до коначне верзије. Сачињени материјал је пребачен у електорнску форму и биће коришћен у едукативне сврхе са другом децом и родитељима. Евалуацијом је утврђено да деца добро препознају културне и некултурне ситуације у саобраћају и да је овај начин учења деце о безбедности у саобраћају ефектан и ефикасан. Формиран је и верификован стандардизовани „План реализације активности“ за васпитаче за едукацију деце којим се омогућава реализација стандардизованих активности за компелтну популацију предшколске деце на нивоу сваке локалне самоуправе.
Кључне речи:
Културa у саобраћају, едукација деце, безбедност деце
Abstract:
Continuous presence of traffic safety topics is necessary from the earliest age of children. Education of pre-school children is the most effective when it is realized through playing and drawing. Children learn best by discovering, then by confirming and complimenting by the elderly. The indirect way of learning of children with connecting of acceptable and non-acceptable behavior in Traffic, in accordance with rules and regulations, and in this way with safety, could achieve good results in creating new generations of safe acceptable Traffic participants. "Acceptable and Non-Acceptable in traffic" Activity was carried out on a sample of 2000 children of pre-school age in Šabac, Novi Sad and Bela Palanka. The children had the task, after introducing the topic, to say or draw out what is acceptable and what is non-acceptable in traffic. Pre-school teachers realized the activity on the basis of a detailed Plan of Activity, which was corrected to the final version, after its implementation in seven groups. The material is transferred into an electric form and it will be used for educational purposes with other children and parents. The evaluation founded that children are well aware of acceptable and non-acceptable traffic situations and that this way of children learning about traffic safety is effective and efficient. A standardized plan of pre-school teachers activities for the education of children was established and verified, which enables the realization of standardized activities for the compete population of pre-school children at the level of each local self-government.
Keywords:
Traffic Safety Culture, Child education, Child safety
Рад је изложио/-ла:
Milan Ilić
Поштовани, уколико приметите грешку на интернет страни (неисправни или погрешно усмерени линкови, неусаглашеност података и сл.) молимо Вас да обавестите администратора интернет странице на адресу
admin@bslz.org.